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蒙氏教育五大领域——感官教具

时间:2019/12/25 作者:bobo 来源:

导读 蒙特梭利教具与玩具的区别 在蒙特梭利教育法中,教具与玩具是不同的。“教具”带有“教育”的功能,所以它具有严肃的意义,不能随意地被安置在厨房或者客厅,也必须有专属的“活动室”与特定的使用...

蒙特梭利教具与玩具的区别

在蒙特梭利教育法中,教具与玩具是不同的。“教具”带有“教育”的功能,所以它具有严肃的意义,不能随意地被安置在厨房或者客厅,也必须有专属的“活动室”与特定的使用规则,如此它的功能才能被尊重。

教具具有教育孩子了解大小、轻重、高矮、乃至最大、次大至最小,让孩子能产生次序、顺位等等“秩序”感的教育特质。这种特质不只显现在教具的本身,也旁及到外围的一切行动。所以,使用者必须有秩序地取下教具,有次序地归位以及要尊重它、维护它的素养。在这样教养下的孩子,长大了就会尊重“长幼有序”和“先来后到”等社会伦理和社会秩序。

至于玩具就不一样了!玩具的制造,虽然有些也带点教育意义,却不是十分明显,它的大部分目的只是想利用小孩子的好奇心,想赚妈妈荷包中的钱,而妈妈为了暂时免除孩子的纠缠,或是爸爸想同时满足孩子和太太的要求,也就不惜花费地买回家去。但孩子玩了不久,玩具就成了废物。仍旧满足不了孩子的好奇,而且引起一连串的后遗症。


蒙特梭利的教具究竟有多少种依荷兰宁惠斯公司的记录,至今已有349种之多,但实际上哪些是蒙特梭利自己所创制的,却很少有人去研究,可见有一些必是经由后人自己发展出来的。其实这相当符合蒙特梭利的教育精神,因为她不曾认为蒙特梭利教育法是一种永恒的结论。她明白生命具有变动性,所以随着时代的变迁,教育的发展必会有些因循,也有所创新。因此我们会说只要合乎蒙特梭利教育法的要求和作用,妈妈们也可以在家里替孩子做。


众所周知,蒙特梭利教育主要是围绕五大领域来开展的,因此蒙特梭利教具主要也是围绕这五大领域分为,感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具


其中最经典的教具为感官教育教具部分,例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等。

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